eduFutureBlog

Leonard Low weist in seinem Artikel Walled Gardens and Mobile Learning auf einen wichtigen Aspekt bei der Diskussion über iPhone als mobile Lernumgebung hin.

Zur Begriffsbestimmung:

walled gardens =

controlled, predictable, but limiting teaching and learning environments (e.g. Learning Management Systems)

open gardens =

open, creative environments with rather less individual or proprietary control (e.g. social software)

(Auch) Mit Blick auf die Mobilfunk-Industrie hat sich diese Gartenkultur zwar grundsätzlich hinsichtlich des potenziellen Zugangs zu Open Access verändert. Aber neue Grenzen entstehen, so Doug T,:

The new walled garden is not the content you can view on your phone, but rather the applications that you can install on your phone.

So möchte Apple, laut Steve Jobs, die möglichen Applikationen auf dem iPhone beschränken, da Nutzer/innen kein Interesse an einem PC in Handy-Format hätten. Tja, gut gebrüllt, Löwe. Aber wie wollen wir neue Wege des mobilen 2.0-Lernens beschreiten, wenn die Accessibility durch aktuelle Widgets (derzeit Wetterdienst und Börseninfos auf dem iPhone) begrenzt ist?

M.a.W.: Wir sehen uns hier mit einer künstlichen Barriere für Open Access konfrontiert. Diese Entwicklung kann wohl kaum den Weg zu neuen Lehr-/Lernszenarien weisen.

(via C. Enrique Ortiz Mobility Weblog und Mobile Learning)

technorati tags:iphone, apple, accessibility

Popularity: 8% [?]

Verwandte Artikel:

• One Laptop per Child (1)
• Nano-Projector for Mobiles (0)
• Zukunftsfragen (1)
• Wie wäre es zu Weihnachten mit dir1mir1? (3)
• Wer braucht ein iPhone, … (1)