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Hier ein Usability-Kriterienkatalog von Doug Johnson für den IKT-Einsatz in der (Hoch-)Schule, um die langfristige Zufriedenheit bereits im Vorfeld ermessen zu können – allerdings unter der Prämisse, keine grundlegenden pädagogischen Veränderungen vorzunehmen, sondern den instrumentellen Einsatz von Technologie in bestehende didaktische Konzepte zu evaluieren.

Für diesen konkreten Fall stellt diese Matrix sicherlich ein schönes, kleines Instrumentarium dar.

via The Blue Skunk Blog

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