eduFutureBlog

Am Samstag startete der aktuelle eVideo-Kurs zum Thema Identität 2.0 – Leben im mobilen Zeitalter. Da ich bereits einige berufsbegleitende Weiterbildungskurse in diesem Kontext durchgeführt habe und es jedes Mal (!) in der 3. Präsenzveranstaltung hoch herging angesichts meines ungewöhnlichen Kursdesigns, das so gar nicht zu unserer Lernsozialisation passen will, und angesichts der fehlenden sozio-technologischen Frustrationstoleranz, die erst zögerlich einen Produktivitätsanstieg durch Web 2.0-Praktiken offenbart, habe ich für diesen aktuellen Kurs 3 Konsequenzen gezogen:

1. Um die Erwartungshaltung an klassische, formalisierte Weiterbildungskurse gleich im Keim zu ersticken und die Teilnehmer/innen auf die kommende Zeit vorzubereiten, nenne ich diese Sessions nur noch informalisierte Netzwerk-Lern-Happenings.
2. Um die 3. Präsenzveranstaltung aufzuwerten und gar keinen Raum für Diskussionen entstehen zu lassen, schreiten wir an diesem Tag in den mobilen Raum, um ein spannendes Event zu erleben. Stay tuned!
3. Um die Leutchen auf die mitunter schwierigen ersten Wochen im neuen Kontext vorzubereiten, habe ich für die Einführungsveranstaltung einen Foliensatz entwickelt (via Beat Döbeli Honegger, allerdings fand ich seinen diesbezüglichen Foliensatz nicht mehr), weiterentwickelt für meine Zwecke und vorgeführt, der alles auf den Punkt bringt: Mit Web 2.0 seine Produktivität zu erhöhen, braucht erst einmal eines längeren Atems, bevor die positiven Aspekte deutlich werden …
   

Mal sehen, ob dieser Griff in die Trickkiste funktioniert

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