eduFutureBlog

Beim Export meines WordPress-Blogs nach Posterous sind offenbar alle Beiträge mitsamt Kommentaren und Tags wunschgemäß gelandet. Das ist prima. Allerdings sind in fast allen Postings die Zeilenumbrüche zumeist verloren gegangen. Das ist nicht so prima. Diese jetzt alle nachzuziehen, wäre wirklich extrem zeitaufwändig. Mal sehen, ob ich die Muße habe, nach-und-nach die Absätze wieder manuell [...]

Letzte Woche haben wir im Projekt eVideo einen Call for Interactions für unsere 3. eVideo-Onlinekonferenz vom 11.-15. Oktober 2010 ausgeschrieben. Als Motto wählten wir in diesem Jahr “Live in the Lifestream”, um den aktuellen Entwicklungen eines modernen Informations- und Kommunikationsmanagements Rechnung zu tragen. Technisch realisiert werden diese Konferenzen von Anbeginn an mit Adobe Connect – [...]

Angesichts des recht engstirnigen Programms des taz-Labors Bildung möchte ich auf eine wunderbare Dissertation aus dem Jahre 2001 von Sangchin Chun an der Uni Bielefeld (Fakultät für Soziologie) hinweisen, die sich dem Thema „Bildungsungleichheit – eine vergleichende Studie von Strukturen, Prozesse und Auswirkungen im Ländervergleich Südkorea und Deutschland“ (PDF) widmet. Darin untersucht Chun entlang des [...]

Coole Grafik, die die Bedeutung mobiler Endgeräte für den Zugang zur Netzwerkgesellschaft sehr schön visualisiert – wenn die Daten auch aktualisiert werden müssten, da hier auf Datenbestände der Weltbank von 2003 für die Handynutzung und auf UNDP-Daten von 2005 für die Internetdurchdringung zugegriffen wird. Vielleicht kann sich ja jemand dieses Themas annehmen?! #maker_map_7053 {width: 100%; [...]

Peter Kruse, seines Zeichens wissenschaftlich fundierter Psychologe, politischer Berater und innovativer Netzwerkforscher, hielt am heutigen Nachmittag einen fulminanten Vortrag auf der re:publica 10. republica2010 Zentraler Kern seiner Thesen: Die Bevölkerung spaltet sich im Kulturraum Internet in 2 klar unterscheidbare Großgruppen: den Digital Residents stehen die Digital Visitors gegenüber, die unterschiedliche Wertmaßstäbe anlegen, wobei beide Gruppen [...]