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Besten Dank, Gabi Reinmann, für den Beitrag Notebooks im Unterricht ade?. Die vielerorts dankbaren Berichte ob der Entscheidung US-amerikanischer Schulen, ihre Notebooks schlechterdings aus den Klassenzimmern zu verdammen, stießen mir auch auf – wobei der häufig zitierte, schließlich aber m.E. entscheidende Satz häufig ignoriert wird: Die Lehrer/innen fühlten sich überfordert!Dazu passt die vom Verlag Thomson [...]

Hier ein Usability-Kriterienkatalog von Doug Johnson für den IKT-Einsatz in der (Hoch-)Schule, um die langfristige Zufriedenheit bereits im Vorfeld ermessen zu können – allerdings unter der Prämisse, keine grundlegenden pädagogischen Veränderungen vorzunehmen, sondern den instrumentellen Einsatz von Technologie in bestehende didaktische Konzepte zu evaluieren.
Für diesen konkreten Fall stellt diese Matrix sicherlich ein schönes, kleines [...]