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Das Web als Gespräch

Letzthin sprach ich mit meinen Kommunikationsdesign-Studierenden, inwiefern es heutzutage noch expliziter Websites bedarf, um die Arbeiten einer Person kontrolliert anzuzeigen. Mir selbst sind solch klassischen Websites viel zu sehr im 1.0-Denken angesiedelt und interessieren mich genau genommen überhaupt nicht mehr. Weder von Einzelpersonen noch von Unternehmen. Dieses Denken ist mir fremd. Getreu dem Motto: “Schaut [...]

Andragogik statt Pädagogik

Ich frage mich ja derzeit, wie man die Selbstlernkompetenz der Studierenden (oder sagen wir lieber: der in den formalen Institutionen nach Bildung suchenden Personen) formal fördern könnte. Eine mögliche Antwort zeigt Trent Batson in seinem Artikel The Institutional Path for Change in This Age: Andragogy, not Pedagogy auf: Er deutet an, in welche Richtung sich [...]