eduFutureBlog

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Jochen Robes und Andrea Back fragen in ihrer 2. Ausgabe des WissensWert Blog Carnivals nach den letzten E-Learning-Erlebnissen der Leser/innen. Interessante Frage, spannende Antworten – in der Gesamtschau ein wunderbares Prisma unserer Bildungsrepublik(en).
Also gut, was war mein letztes E-Learning-Erlebnis? Ich muss gestehen, erst zögerte ich, wie ich auf diese Frage antworten könne, weiss ich [...]

… eine enge inhaltliche Kooperation mit vm-people, die derzeit als einzige Agentur in Deutschland professionelle Alternate Reality Game (ARG)-Entwicklungen konzipiert und begleitet.
Im Gaming 2.0-Kurs, der Mitte April startet, wird sich Patrick Möller (von vm-people) zu uns gesellen und mit uns gemeinsam ein wahrhaftiges Serious Alternate Reality Game für das Game based Learning entwickeln. Ziel [...]

Im Rahmen des IMI-Masterstudiengang-Kurses Didactics of Media 2008/09 an der FHTW Berlin folgten wir zeitversetzt dem Kurs Connectivism and Connective Learning von George Siemens und Stephen Downes.
Während die Studierenden ihre wöchentlichen Reflektionen im jeweiligen Blog sammelten, gingen wir gleichzeitig dazu über, die Kernaussagen der wöchentlichen Kurslektüre im Mediawiki der FHTW zu protokollieren. Diese Stichwortsammlung [...]

Was ist das Ziel des Gesamtprojektes eVideo 2.0?
Vom Inhalt her betrachtet:
Moderne Kommunikation fördern – mittels Video- und 2.0-Technologien.
Reflektiert und diskutiert entlang je eines Schwerpunktthemas:
Business | Design | Film | Gaming | Identität | Learning | Marketing | 2.0
Ergänzt und kontrastiert gegen die derzeitigen Problemlagen:

Wie können moderne Arbeitsprozesse ausschauen?
Wie entwickelt man eine digitale Identität, die ein [...]

Ein Online-Kurs des ESF-geförderten Projektes eVideo 2.0 an der FHTW Berlin vom 18.04. – 08.08.2009.
Die neuen Medien des Web 2.0-Zeitalters ermöglichen und erfordern neue Wege der Kommunikation. Sowohl in der Ausbildung einer digitalen Identität als auch bei der Kollaboration – sei es im öffentlichen Raum, in Projektgruppen oder im Unternehmensverbund. Videos erlangen in diesem Kontext [...]