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In Spiegel Online eine Zusammenfassung der Milieustudie des Heidelberger Sinus-Sociovisions-Instituts gelesen. Dort wird – zunächst wenig überraschend – die Gleichzeitigkeit des Ungleichzeitigen in unserer Gesellschaft konstatiert. Was mich beim Betrachten der visualisierten Milieustruktur nachdenklich stimmt: Wir sinnieren hier, wie modernes, ansprechendes und menschengerechtes Lehren/Lernen möglich werden kann – derweil reflektieren wir nur über den Zugang [...]