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Das Web als Gespräch
Letzthin sprach ich mit meinen Kommunikationsdesign-Studierenden, inwiefern es heutzutage noch expliziter Websites bedarf, um die Arbeiten einer Person kontrolliert anzuzeigen. Mir selbst sind solch klassischen Websites viel zu sehr im 1.0-Denken angesiedelt und interessieren mich genau genommen überhaupt nicht mehr. Weder von Einzelpersonen noch von Unternehmen. Dieses Denken ist mir fremd. Getreu dem Motto: “Schaut [...]
Das Cluetrain Manifesto für die Erziehung
Bereits im April 2005 nahm sich John Pederson die 95 Thesen des Cluetrain-Manifestos vor und ersetzte “learning” für “markets” und “students/parents” für “customers”. Übrig blieben 68 modifizierte Thesen, deren beständige Aktualität einen immer wieder erschreckt. Hier die ersten 10 Thesen des educational Cluetrain Manifestos: Learning is conversation. Learning consists of human beings, not demographic sectors. [...]
